Протокол

логопедического обследования

             «21» апреля 2014 г.

1.Ф.И.О. ребёнка _____________________________________________________________

Дата рождения ______________________________________________________________

2.Причина обращения  ПМПК_________________________________________________

3. Раннее речевое развитие:

Гуление_______(в норме 2-3 мес) Лепет____________(в норме от 4 до 8 мес.)

Первые слова с_____(в норме около года) Первые фразы с______(в норме с 1,5 до 2 лет)

Прерывалось ли речевое развитие (по какой причине)______________________________

____________________________________________________________________________

4.Особенности речевой среды, окружающей ребёнка: состояние речи родителей: нарушение звукопроизношения; заикание; _дву- и многоязычие др.___________________

____________________________________________________________________________

5. Поведение на приёме, речевые особенности:

поведение на приёме__________________________________________________________

речевая активность___________________________________________________________

диалог______________________________________________________________________

особенности речи ребёнка (эхолалии, речевые эмболы, и др)________________________

6.Понимание речи: выполнение простых, сложных инструкций______________________

8.Фонетическая сторона речи:

•     Анатомическое строение артикуляционного аппарата:

без особенностей; отклонения в строении (губы, твёрдое нёбо, зубы, прикус, язык, подъязычная связка __________________________________________________________

____________________________________________________________________________

Мимика: живая; вялая; маскообразное лицо; компенсаторные движения мимической мускулатуры: крыльев носа, лобных мышц, излишнее напряжение мышц шеи.

•      Состояние речевой моторики: двигательные функции сохранны; тонус (нормальное напряжение; вялость; чрезмерное напряжение);

наличие тремора; гиперсаливация; отклонений кончика языка

•      Состояние дыхательной и голосовой функций: дыхание (свободное, затруднённое; ротовой выдох сформирован, не сформирован; носовое дыхание затруднено, отсутствует; короткий судорожный вдох, речь на вдохе); голос (нормальный, тихий, слабый, громкий, наличие носового оттенка, крикливый, приглушенный-; сдавленный)

•     Особенности просодической стороны речи:

разборчивость (достаточная, снижена, речь смазанная, малопонятная для окружающих);

темп (нормальный, ускоренный, замедленный); ритм (нормальный, растянутый)